KÖY ENSTİTÜLERİ

Cumhuriyet dönemi romanı, cumhuriyet devrimlerinin halka anlatılmasında önemli rol oynar. Roman, siyaset ile halk arasında köprü görevini üstlenir, devrimleri yorumlama, açıklama ve savunmayı ana şiar edinir.

Bir Cumhuriyet Sloganı GENÇLER ANADOLU’YA!..

Köy Enstitüleri, Atatürk’ün “Efendimiz” dediği köylüyü kalkındırmak ve milli üretimin en önemli parçası haline getirmek amacıyla oluşturulan milli bir modeldi. İşte Köy Enstitüleri'nde okutulan ders kitapları!

Ulusal Kurtuluş Savaşı'nı zafere ulaştırmış bir ulusun ekonomik ve kültürel kalkınma yolundaki en devrimci adımlarından biridir Köy Enstitüleri... Öyle ki, Fransız yazar Georges Duhambel şöyle diyecekti: Dünyanın hiçbir yerinde böylesine yararlı ve anlamlı eğitim kurumları görmedim.

Saltanatın ve hilafetin kaldırılması, Cumhuriyet'in ilanı, toplumsal alanda kadın ve erkeği eşitleyen adımlar, hukuk ve ekonomi alanındaki atılımlar Türkiye'nin çağdaş dünyada yerini almasını sağladı

Okullar açılırken… Geçmişten bugüne…

Işık Başel ülkesini çok seven, ülkesinin müziğine gönül vermiş, tüm yaşamını elinden geldiğince ona adamış birisi. İşte öyküsü...

Köy Enstitüleri, Atatürk’ün “Efendimiz” dediği köylüyü kalkındırmak ve milli üretimin en önemli parçası haline getirmek amacıyla oluşturulan milli bir modeldi.

Avukat Ceyhan Mumcu Aydınlık Genel Yayın Yönetmeni Mustafa İlker Yücel'in sorularını yanıtladı.

‘Annem Köy Enstitüsü mezunu bir öğretmen olduğu için evde mandolin çalınıyordu. Müziğe karşı duyarlı olan annem çok yetenekliydi, iyi dans eder, iyi dikiş dikerdi. Dar bir çevreden çıkmış, Atatürk sevdalısı, tam bir cumhuriyet kadınıydı.’

Ölümünün 48. yılından büyük Türk ozanı Aşık Veysel Şatıroğlu hakkında bilinmeyenleri sizler için derledik. Aşık Veysel kimdir? Neden öldü? Gözleri neden görmüyor? Eşi onu terk ederken ayakkabısının içine para koyma hikayesi şehir efsanesi mi? İşte Aşık Veysel'in bilinmeyenleri...

Cumhuriyetin ilk yıllarında başlatılan eğitimde devrim seferberliğinin doruk noktasını oluşturan Köy Enstitüleri, Türk köylüsünden konçerto çalan, roman, öykü, şiir yazan, ressam, heykeltıraş, aydın, öğretmen çıkarmanın ocağı haline gelmişti

Eğitmen kurslarına gerekli yer, yapı, araç gereç eğitmen adaylarınca üretildi. Edirne Karaağaç kursunun açıldığı yer toz, ayrıkotu yığını, pire ve kir içindeydi.

Beşikdüzü’nde balıkçılık yapılırken Ortaklar’da pamuk, sebze, meyve, incir ve zeytin üretimi vardır. Büyükbaş ve küçükbaş hayvancılık, arıcılık, tavukçuluk da enstitülerin üretim alanları içindedir.

Onlar dağ başlarında yaktıkları çoban ateşleriyle gecenin karanlığına fener tutan ışık emekçileriydiler. Görevleri, cahillik içerisinde bırakılmış, ezilmiş, horlanmış köylülere ulaşmaktır. Yağmurda, karda, fırtınada, ayazda dağ başlarında dimdik ayakta duran meşeler gibiydiler...

1950’den itibaren enstitüler her taraftan bombardıman edildikleri bir zamanda Sağlık Bakanlığı’ndan tanınmış bir kişi “Halk sağlığına en büyük hizmeti yapanın Sağlık Bakanlığı değil Köy Enstitüleri olduğu”nu yayınla ifade etmişdi. (Fay Kirby, S: 238-239-240)